5

Реформа освіти

Короткий опис реформи: 

Реформа спрямована на системну трансформацію сектору, головна мета якої —  висока якість освіти.

Освіта має перетворитися на інноваційне середовище, в якому учні й студенти отримують навички і вміння самостійно здобувати та застосовувати знання в практичній діяльності. Освіта має продукувати індивідів, здатних забезпечити прискорене економічне зростання і культурний розвиток країни, свідомих, суспільно активних громадян, конкурентоспроможних на європейському і світових ринках праці.

Серед основних напрямків реформ у освіті:

 Вища освіта

  • надання університетам академічної, організаційної та фінансової автономії, водночас підвищивши вимоги до результатів діяльності закладів вищої освіти,  прозорості прийняття ними рішень та  використання коштів;
  • створення системи забезпечення та постійного поліпшення якості вищої освіти, яка відповідає рекомендаціям і стандартам Європейського простору вищої освіти;
  • зміна системи бюджетного фінансування вищої освіти на основі конкурсного підходу та об’єктивної системи оцінювання якості діяльності униіверситетів;
  • створення належного зв’язку між ринком праці та системою вищої освіти;
  • стимулювання інтеграції університетів і наукових установ шляхом фінансування спільних проектів.

Професійна освіта

  • створення обласних рад стейкхолдерів (представники місцевої влади, працедавців, навчальних закладів) задля визначення стратегії розвитку професійної освіти регіону;
  • створення закладів нового типу – регіональних центрів професійної підготовки, що сприятиме укрупненню мережі закладів.

Загальна середня освіта

  • структурна реформа школи – запровадження 12-річної загальної освіти з профільною старшою школою (10-12 класи);
  • комплексне оновлення навчальних програм та підручників;
  • розмежування фукцій контролю якості та забезпечення освіти в системі управління освітою;
  • оптимізація мережі навчальних закладів.

Дошкільна освіта:

  •  Забезпечення доступу до дошкільної освіти за місцем проживання дитини
  • створення інфраструктури дошкільної освіти через забезпечення рівних умов діяльності дошкільних закладів закладів різних типів та форм власності.
Система показників: 

Коаліційна угода

Соціально-гуманітарна реформа:

  • Якісна освіта і справедливий доступ до неї;
  • Сучасна наука та інновації;
  • Культурний простір, інформаційна політика та національна пам’ять.

Дана реформа взаємопов'язана із наступними розділами КУ:

  • Реформа системи національної безпеки та оборони 
  • Реформа системи органів правопорядку; 
  • Реформа системи охорони здоров’я; 
  • Забезпечення прискореного економічного розвитку;
  • Децентралізація;

Програма діяльності КМУ

Нова соціальна політика:
Підвищення якості освіти:

  • Встановлення нових правил акредитації та ліцензування навчальних закладів;
  • Створення незалежної системи оцінки якості вищої освіти;
  • Забезпечення фінансової автономії вищих навчальних закладів;
  • Забезпечення відповідності державного замовлення реальним потребам ринку праці;
  • Реформування дошкільної, середньої, професійно-технічної, позашкільної освіти згідно з європейськими стандартами;
  • Інтеграція науки та освіти, створення технологічних та наукових парків, перехід до фінансування наукових досліджень на проектній основі.

Більше...

Коаліційна угода

Соціально-гуманітарна реформа:

  • Якісна освіта і справедливий доступ до неї;
  • Сучасна наука та інновації;
  • Культурний простір, інформаційна політика та національна пам’ять.

Дана реформа взаємопов'язана із наступними розділами КУ:

  • Реформа системи національної безпеки та оборони 
  • Реформа системи органів правопорядку; 
  • Реформа системи охорони здоров’я; 
  • Забезпечення прискореного економічного розвитку;
  • Децентралізація;

Програма діяльності КМУ

Нова соціальна політика:
Підвищення якості освіти:

  • Встановлення нових правил акредитації та ліцензування навчальних закладів;
  • Створення незалежної системи оцінки якості вищої освіти;
  • Забезпечення фінансової автономії вищих навчальних закладів;
  • Забезпечення відповідності державного замовлення реальним потребам ринку праці;
  • Реформування дошкільної, середньої, професійно-технічної, позашкільної освіти згідно з європейськими стандартами;
  • Інтеграція науки та освіти, створення технологічних та наукових парків, перехід до фінансування наукових досліджень на проектній основі.

Більше...

Якісна освіта, яка готує критично і творчо мислячих, суспільно активних громадян, здатних до самореалізації та забезпечення культурного розвитку й стійкого економічного зростання країни в умовах глобальної конкуренції
Якісний сучасний зміст та методики навчання
Здійснено системне оновлення змісту освіти

Забезпечено відповідність навчальних програм потребам ринку та наукових досягнень

Забезпечено академічну автономію навчальних закладів

Рівний доступ до якісної освіти
Забезпечено ефективну мережу та достатню інфраструктуру навчальних закладів усіх рівнів

Забезпечено доступність освіти (фізична доступність, адаптований зміст, методики та середовище)

Ефективна система управління та раціональне використання коштів
Забезпечена фінансова та організаційна автономія навчальних закладів

Розмежовано повноваження забезпечення та контролю в освіті, забезпечено дієвий механізм громадського впливу на освіту

Організовано прозору та раціональну систему розподілу фінансування

Кваліфіковані та вмотивовані на якісну працю вчителі/викладачі
Забезпечено якісні зміни у підготовці педагогів

Демонополізовано систему підвищення кваліфікації педагогів

Сформована нова генерація академічного персоналу

Нові можливості для розвитку дитячих садків

Ухвалений и затверджений новий Санітарний регламент для дошкільних навчальних закладів, а також внесені зміни до Типових штатних нормативів дошкільних навчальних закладів.

Завдяки прийняттю нового Санітарного регламенту для дитсадків створені умови для розвитку мережі дошкільних закладів, а саме – дозволено відкривати садки у житлових та нежитлових приміщеннях, необов'язково мати харчоблок для дитсадка повного дня та обладнувати окремі спальні приміщення.

Пріоритетні напрямки діяльності МОН у 2016 році обговорені з громадськістю

10 травня у Міністерстві освіти і науки України обговорили з громадськістю та експертами пріоритетні напрямки діяльності МОН до кінця 2016 року.

Міністр Лілія Гриневич в своєму виступі наголосила на таких напрямках:

Реформа освіти: підсумки 2015 року

Прийнято Закон України «Про наукову та науково-технічну діяльність», яким планується змінити процес організації та фінансування наукових досліджень. Забезпечено прозорість роботи ВНЗ через зобов’язання оприлюднювати фінансову та іншу звітність на своїх сайтах.

Дорожня карта освітніх реформ повинна стати суспільним договором між владою та громадянського суспільства

25 лютого у Комунікативному центрі Кабінету Міністрів України відбулась експертна дискусія з реформи освіти на 2016-2020 роки. Предметом дискусії стала Дорожня карта освітньої реформи, яка була розроблена Стратегічною дорадчою групою при Міністерстві освіти і науки України.

Прийнято Закон про “Наукову та науково-технічну діяльність”

26 листопада у 2-му читанні Верховна Рада схвалила Закон України «Про наукову та науково-технічну діяльність» (2244а). Закон започатковує реформи у сфері наукових досліджень.

Міжнародні експерти OECD нададуть підтримку у реформуванні освіти

Протягом тижня в Україні перебувала делегація Організації економічного співробітництва та розвитку у рамках проекту “Дослідження цілісності освітньої системи України”.

Галузь освіти в Україні перебуває у процесі реформування. У деяких сферах прогрес відбувається швидше, в інших – менш відчутно. Змінюється законодавство. Зараз дуже важлива “цілісність”  у підході до реформування системи освіти, адже це саме той час, коли превентивними методами можна зламати існуючі  корупційні схеми.

Альтернативи ЗНО немає — Дмитро Шимків

Усі учасники 12-го засідання Національної ради реформ, яке було присвячене обговоренню реформи освіти, одностайно висловилися за збереження зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО). Про це сьогодні на брифінгу повідомив секретар НРР, Заступник Глави Адміністрації Президента України Дмитро Шимків.

49% батьків не знають про новації, що пропонуються у проекті Закону “Про освіту” – результати загальнонаціонального опитування

З іншого боку, суспільство у цілому погоджується, що реформування освіти необхідне і має всі шанси бути успішним. Практично половина опитаних вважають, що ініціатива реформ має йти від Міністерства освіти. 

Викладачів ВИШів зобов’яжуть знати іноземну мову

З метою впровадження 54 статті Закону України «Про освіту» уряд затвердив постанову, яка встановлює новий порядок затвердження рішень про присвоєння вчених звань.

Українські студенти та викладачі стануть мобільними

У серпні Кабінет Міністрів України затвердив постанову № 579 «Про затвердження Положення про порядок реалізації права на академічну мобільність».

Положення встановлює порядок організації програм академічної мобільності для студентів та викладачів вітчизняних вищих навчальних закладів (наукових установ) та студентів, викладачів, дослідників з іноземних країн на території України.